Второй урок серии "Прокачай свою грамотность" посвящен довольно сложной теме. Ни для кого не секрет, что школьные теоретические знания из области современного русского языка, которые учителя с таким трудом ежедневно "закачивают" в учеников, по большей части остаются невостребованными. Ученики - а часто и сами учителя - с трудом понимают, зачем им "все это нужно". В этом случае стоит ли говорить о том, что знания будут "взяты"? Ведь без особых энергозатрат (без зубрежки или каких-то еще экстренных мер) мы воспринимаем только те знания, которые оказываются нужными именно нам. "Что делать с тем неиспользуемым арсеналом знаний, который с необыкновенным трудом "закачивает" в нас школа?" - вот тема второго урока.